Integrantes:
Ano: 2024
Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Sociais Aplicadas
Resumo:
O projeto de pesquisa coloca-se como uma investigação sobre os padrões de educação
parental e as suas consequências na percepção das crianças sobre o mundo e as
diferentes pessoas que nele coexistem e convivem. Para isso, os pesquisadores tomam
como princípio a necessidade de se combater todos os tipos de preconceitos, visto os
dados alarmantes que assolam, hoje, a sociedade, afetando a muitos e muitas. Assim,
tem-se como objetivos identificar como a educação de casa pode afetar a mentalidade
das crianças e levá-las ao ato de preconceito imediato, amenizar possíveis problemas
psicológicos como: depressão, ansiedade, baixa autoestima, problemas de saúde, entre
outros oriundos de atitudes preconceituosas e conscientizar os pais e responsáveis sobre
a importância da educação positiva e de criação em um ambiente saudável. Como
embasamento teórico, tem-se a apropriação dos estudos de Pereira (2022), Manuel, Silva
e Oliveira (2016) sobre psicologia infantil, educação parental e origem do preconceito.
Como metodologia, além dos estudos bibliográficos, contou-se com a entrevista com
profissionais da psicologia e da psicopedagogia, procurando descobrir quais são as
percepções dessas áreas sobre o tema e quais são as possibilidades ao discuti-lo. Por
fim, pretende-se, como forma de procurar intervir na problemática estudada, produzir
material midiático que possa servir como recurso para auxiliar aos pais e responsáveis a
abordar assuntos tidos como delicados e postos como tabu com as crianças. Dessa
forma, ao fornecer recursos e conhecimento sobre tópicos importantes socialmente,
acredita-se que é possível capacitar os pais e responsáveis a uma educação parental
acolhedora e responsável socialmente com a criança e com o próximo.
Referências:
INSTITUTO CRIAP. Psicologia infantil: importância e abordagens. Disponível em: