Resumo: O projeto “Biblioteca do IFRS Campus Rolante como espaço de formação cidadã, acadêmico-profissional e cultural” tem como finalidade consolidar a biblioteca como um espaço acolhedor que estimule a socialização, a expressão cultural e o desenvolvimento integral dos estudantes. A proposta vai além do uso tradicional da biblioteca, rompendo com o estereótipo de que esse espaço serve apenas para leitura e estudo. Bibliotecas de Institutos Federais, chamadas por alguns autores de multiníveis, híbridas ou educativas públicas, atendem diversos grupos e demandas, exigindo ações mais amplas do que bibliotecas tradicionais. O objetivo é transformar a biblioteca em um local de convivência e aprendizado contínuo, com ações voltadas à formação cidadã, acadêmico-profissional e cultural. A metodologia inclui planejamento e execução de atividades temáticas, oficinas, exposições, campanhas informativas e ações de mediação cultural, integradas ao cotidiano da biblioteca. As ações desenvolvidas incluem oficinas criativas e acadêmicas, além de eventos que promovem a consciência crítica e cidadã. Entre elas: murais interativos, oficinas de crochê, desenho, escrita criativa, currículo Lattes e encadernação artesanal, além de eventos como o BiblioBrechó, que estimulou a moda circular e sustentabilidade, e concursos de desenho e maquetes literárias. Para bolsistas e voluntários, o projeto oferece a oportunidade de desenvolver habilidades técnicas e interpessoais importantes para sua formação acadêmica e profissional. Eles aprendem a utilizar sistemas e bases digitais, adquirem experiência na organização do acervo, no atendimento ao público e na execução de atividades culturais. A avaliação ocorre de forma contínua, com questionários aos participantes e coleta de sugestões. Os resultados parciais já indicam o aumento da presença e do engajamento dos estudantes, valorização do acervo, fortalecimento do pertencimento e melhoria dos serviços oferecidos. Ao proporcionar um ambiente dinâmico e acolhedor, o projeto reafirma o papel da biblioteca como um espaço vivo, educativo e cultural, onde diferentes saberes e sujeitos se encontram, contribuindo para a permanência e a formação crítica dos estudantes do IFRS Campus Rolante.
Referências: BAPTISTA, M. M.; GONÇALVES, M. S. Ações e atividades culturais em bibliotecas universitárias: a busca por espaços mais atrativos aos usuários na biblioteca central da Universidade de Caxias do Sul. Revista ACB, v. 23, n. 3, p. 542–554, 2018. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1513 Acesso em: 02 ago. 2025. BRANDÃO, J. L. A.; FREIRE, G. H. de A.; PERUCCHI, V. Biblioteca educativa pública nos institutos federais: identidade, finalidade, função, natureza e perspectivas. Encontros Bibli, v. 28, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/89493 Acesso em: 02 ago. 2025. CASTANHO, T. S.; BRAGA, I. H.; MORESCO, C. M. Oficinas criativas na Biblioteca Central da UDESC: relato de experiência. Revista ACB, v. 28, n. 2, p. 1–11, 2023. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/2053 Acesso em: 02 ago. 2025.
Nível de Ensino:
Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Tem protótipo:
Não
Necessita de mesa:
Não
Área do Conhecimento: Ensino - Ciências Sociais Aplicadas
Integrantes: