Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal do IFRS Campus Osório: uma ponte entre formação acadêmica e cidadania fiscal


Resumo: A necessidade de ampliar o acesso da população vulnerável a informações e serviços relacionados à cidadania fiscal e obrigações tributárias motivou a implantação do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF). Tal iniciativa se justifica pela importância de democratizar o conhecimento contábil e promover a inclusão social, facilitando a resolução de questões fiscais e contábeis para pessoas físicas em situação de vulnerabilidade e microempreendedores individuais. O objetivo principal do NAF é proporcionar orientação gratuita em temas contábeis e fiscais, promovendo a cidadania fiscal e o fortalecimento da justiça social, ao mesmo tempo em que oferece aos estudantes a possibilidade de vivenciar a prática profissional e aplicar o conhecimento adquirido no curso Técnico em Administração. O NAF resulta de uma cooperação entre a Receita Federal do Brasil e o IFRS – campus Osório, e opera por meio de ações de projeto de extensão. São realizados atendimentos presenciais e on-line, englobando esclarecimentos sobre CPF, formalização, regularização e baixa de MEI, consulta de pendências fiscais e regularização de CNPJ. A divulgação das atividades acontece por meio de folhetos, entrevistas em rádios locais e redes sociais, ampliando o alcance da iniciativa. Desde maio de 2025, a equipe do NAF efetivou a formalização de dois microempreendedores individuais, nas áreas de mecânica e estética, além de prestar atendimentos relacionados à baixa de CNPJ, descontos de entidades associativas e regularização fiscal de MEI. O Núcleo tem promovido não apenas assistência direta à comunidade, mas também enriquecido a formação acadêmica dos estudantes envolvidos. O NAF configura-se como um projeto de interface social e educacional, fortalecendo o compromisso ético da instituição e dos discentes. Ao criar pontes entre o IFRS e a comunidade, o Núcleo reafirma o papel do conhecimento como instrumento de inclusão social e justiça, demonstrando que os projetos e extensão podem ser vetores de transformação e cidadania.

Referências:

Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Tem protótipo: Não
Necessita de mesa: Não

Área do Conhecimento: Extensão - Trabalho

Integrantes: