Resumo: Inserida no contexto de ações voltadas à ampliação da participação feminina nas ciências, a pesquisa “Cientistas do Futuro” visa fomentar o envolvimento de alunas do ensino técnico integrado do IFRS Campus Viamão e de escolas públicas do município em práticas investigativas, a partir da criação de um clube voltado à iniciação científica em áreas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), historicamente marcadas por desigualdades de gênero. Tem como objetivo geral estabelecer um clube de ciências que incentive alunas a realizar projetos de pesquisa, promovendo interesse e participação em áreas STEAM. Os objetivos específicos incluem: capacitar meninas a explorar seu potencial nessas áreas, incentivando a realização de pesquisas e projetos; fomentar resolução de problemas, por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e do Design Thinking (DT); inspirar meninas a se tornarem líderes em ciência e tecnologia. A abordagem é qualitativa, aplicada e descritiva, estruturada em seis fases orientadas por ABP e DT: recrutamento e capacitação inicial, estruturação do clube, desenvolvimento das investigações, comunicação e colaboração, apresentação de resultados e ações de divulgação científica. Até o momento, foram mobilizadas 34 estudantes do IFRS e 12 mentoras de diferentes áreas, resultando na construção de 13 projetos com temáticas de relevância social, ambiental e tecnológica, como saúde mental, sustentabilidade, educação financeira, impactos das enchentes, descarte de lixo eletrônico, microplásticos, biodiversidade e inteligência artificial. Dois desses projetos obtiveram parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa. Entre as ações implementadas estão: criação de identidade visual, convites personalizados, apresentação do projeto em escola pública, banner com QR code para inscrições, uso de rede social para divulgação e reuniões periódicas com cientistas e mentoras por videoconferência. Apesar de limitações no acesso a escolas públicas municipais, devido à ausência de retorno institucional, o projeto apresenta expressivo engajamento no âmbito do campus. Em desenvolvimento, já demonstra impactos concretos no fortalecimento do protagonismo feminino. A continuidade das ações tende a consolidar o clube como estratégia promissora para o incentivo a trajetórias femininas na ciência e o enfrentamento das desigualdades de gênero nos espaços de produção do conhecimento.
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Nível de Ensino:
Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Tem protótipo:
Não
Necessita de mesa:
Sim
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Integrantes: